Page 1113 - Całość pdf + okładka

2. Obserwacja organizmów żyjących w wybranym środowisku wodnym.

uczniowie opisują zaobserwowane organizmy,

pobierają próbki wody i przeprowadzają obserwacje mikroskopowe w celu
rozpoznania mikroorganizmów, składników planktonu,

poszukują informacji w różnych źródłach na temat organizmów zamieszkujących
wybrany zbiornik wodny, których nie udało się zaobserwować w terenie,

tworzą sieć pokarmową badanego zbiornika.

obserwacje mikroskopowe próbek wody w celu rozpoznania mikroorganizmów -
składników planktonu (pobranie próbek wody z różnorodnych miejsc, zapoznanie się
ze skalą stopnia czystości wód aktualną – pięciociostopniową).

3. Dokumentowanie działań.
Uczniowie dokumentują prowadzone działania poprzez:

dokładne opisy zaobserwowanych organizmów (oznaczanie roślin i zwierząt),
wykonywanie zdjęć,
opracowanie zebranego materiału do monografii badanego terenu.

Zadanie 4
Gospodarcze wykorzystanie energii wód Gr. IV

Uczniowie:

1. Odszukują informację na temat zasady działania, rodzajów hydroelektrowni oraz ich
mocy.

2. Przygotowują informacje na temat hydroelektrowni działającej w najbliższej okolicy.
3. Budują model elektrowni wodnej.
4. Planują doświadczenie prowadzące do wyznaczenia mocy zbudowanego modelu

elektrowni.
5. Zapisują wyniki pomiarów w tabeli:
6. Tabela pomiarów:

Nr pomiaru V [m3] t [s] h[m]
1 np. 1 min
2 Wysokość, na
3 której
śr zamontowano
kranik