Page 1207 - Całość pdf + okładka
P. 1207
Uzmysłowienie uczniom powiązania i relacji poszczególnych przemiotów
spowodowało, że coraz więcej ankietowanych zaczęło uważać, że umiejętności z dziedziny
matematyczno-przyrodniczej przydadzą się w codziennym życiu.
Na zakończenie projektu już 87% uczniów było pewnych, że umiejętności z dziedziny
matematyczno-przyrodniczej przydadzą się w codziennym życiu, zaledwie 4% nie miało
jasno sprecyzowanego zdania, natomiast nie było osoby, która uznałaby te umiejętności za
nieprzydatne.
