Page 1212 - Całość pdf + okładka
P. 1212
W rezultacie na zakończenie realizacji projektu 80% uczniów uważało, że zajęcia
interdyscyplinarne zdecydowanie mają wpływ na to, ile zapamiętują na lekcjach, 17% było
zdania, że „raczej mają wpływ”. Nieprzekonanych do tego stwierdzenia pozostało tylko 3%
uczniów.
Pytanie 7 brzmiało: Która z niżej wymienionych metod pracy na zajęciach
matematyczno-przyrodniczych i komputerowych najbardziej Ci odpowiada: wykład, praca
z tekstem z podręcznika, podanie notatki do zeszytu, pogadanka, metoda projektu, metoda
przewodniego tekstu, dyskusja? Jak wynika z poniższego wykresu, uczniom najbardziej
odpowiadają zajęcia prowadzone metodą wykładu - 35% oraz pogadanka - 29%
ankietowanych. Metoda przewodniego tekstu nie otrzymała nawet jednej odpowiedzi.
