Page 972 - Całość pdf + okładka

Temat: Związek Australijski – kraj
na antypodach

Cele lekcji

Uczeń:
wskazuje na mapie Australię, określa co najmniej trzy cechy jej położenia
geograficznego oraz wymienia co najmniej trzy krainy geograficzne Australii,
na podstawie map klimatycznych określa trzy strefy klimatyczne, w których leży
Australia,
na podstawie mapy: Potencjalna roślinność naturalna, wymienia trzy strefy roślinne
Australii,
na podstawie mapy gleb wymienia co najmniej trzy typy gleb w Australii,
na podstawie rysunku opisuje działanie studni artezyjskiej i podaje jej znaczenie
gospodarcze,
wymienia co najmniej trzy cechy gospodarki Australii,
podaje trzy przyczyny utrudniające rozwój rolnictwa w Australii,
wymienia rejony upraw rolniczych i hodowli we wskazanych obszarach,
wymienia wszystkie surowce mineralne znajdujące się we wskazanych obszarach,
podaje dwie przyczyny słabego zaludnienia Australii,
opisuje działanie studni artezyjskich i ich znaczenie gospodarcze,
wymienia cztery bariery rozwoju transportu.

Metody pracy

praca z mapą,
mapa mentalna,
opis klasyfikujący,
instrukcja.

Środki dydaktyczne

atlas szkolny,
ścienna mapa ogólnogeograficzna Australii,
przyrządy szkolne, np. linia o długości 1m, linijka, ołówek,
podręcznik,
arkusz papieru.

Przebieg lekcji

Część wprowadzająca (8min)
1. Czynności organizacyjne.